#美國三年級以上
#被閃電打到變數學天才的後天學者症候群
#談強迫症行為OCD
The miscalculations of lightning
girl. by Stacy McAnulty
(Reading level: Lexile Measure 530L -
about Level N)
一個八歲時意外被閃電打到的少女，Lucy，因為”腦傷"
(或稱為腦的異常運作) 變成了數學天才 (學名叫作
acquired savant syndrome - 後天學者症候群)。無法跟同儕並行的超強數學程度，使得Lucy 只能在家自學。到了12歲時，Lucy 的數學能力已能上網教別人微積分，使得獨自扶養她的外婆陷入兩難的掙扎：應該讓沒同儕經驗的 Lucy
上一般中學經歷同年齡的社交互動；還是要順 Lucy
的意，讓她上大學使她的數學天才有更多的刺激與發展？
兩相權衡下，外婆決定要讓 Lucy
從窩在電腦前的宅女生活走出來，過過一般的中學人生:去體驗一年的七年級（國一）學校生活、念一本非數學相關的書、交一個朋友與完成一個活動。
可是 Lucy
一進中學就顯得格格不入。並非因為她的數學天才（她刻意在學校不表現自己的能力，每次考試絕不出頭，故意每次只考92～95分），也不是因為她的不善交際，而是她的OCD（強迫症行為）。
她強烈害怕細菌，所以摸任何東西前都要用隨身攜帶的消毒紙巾擦拭，還得無時無刻不斷用乾洗手。每次坐下前，一定要站起、坐下重複三次。閱讀能力雖沒問題，但每念一頁書前，她得把這頁有幾個字算完，才有辦法正常開始閱讀。種種強迫症行為，在其他中學生眼中，立馬成為「怪胎」的代表人物。
這樣的 Lucy
能交到朋友嗎？她能在數學太簡單、人際社交卻充滿挑戰的中學生活裡，找到比在網路數學論壇裡更多的歸屬感與成就感嗎？
與其說這本書在講一個數學天才少女的七年級生活，我看到更多對OCD患者的同理與描述。
我喜歡作者並沒有美化現實，將故事寫成［愛可以改變一切，最後讓這些強迫行為都能神奇般地消失］。
這本書讓你反思，面對一個雖然有點內向，但卻聰明、努力、務實、善良易感與樂於助人的孩子，大部份的孩子為什麼卻只在意她站起、坐下、擦桌子等行為呢?
這本書讓你看到，這個孩子內心裡的孤獨、害怕與對自己無法停止的行為的無奈。雖然家人的愛與誠摯友誼的澆灌不會使ＯＣＤ行為憑空消失，但卻可讓這個孩子快樂自信，進而讓她發光、甚至能將她的天份用於協助看似跟數學無關的動物收容問題。
作者巧妙地將天才、強迫症、動物收容與中學同儕關係等充滿戲劇性的主題們，用簡單易懂的文字交織成一本動人的小說，讓你在暢快閱讀下又有所體悟。
這本書在Amazon上有4.9顆星的評價，而且目前還沒人給過負評！誠心推薦給四年級以上的小朋友閱讀！
